教育研究月刊第203期: Journal of Education Research No. 203高等教育文化事業有限公司, 2011年3月1日 教育時論 .教師工會成立發展與相關爭議之探討/秦夢群、劉家維 .我國教師工會集體協商制度議題分析/丁志權 .從教師組織的發展探究我國教師工會的挑戰與因應/蔡金田 .教師會經驗與教師工會展望/黃德祥、林穎欣 學術研究 .日本教師組織現況與特質之分析/楊思偉 . 從專業社群發展論析教師工會的組成與功能/王政彥、吳正榮 教育政策與管理趨勢 .馬來西亞與澳洲個人主義─集體主義導向與工作滿足之研究/陳錫珍 譯 “Individualism-collectivism and job satifaction between Malaysia and Australia,” Fauziah Noordin & Kamaruzaman Jusoff, International Journal of Educational Management (159-174, Vol. 24, No. 2, 2010), c Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited. 課程與教學 . 課程改革中的「素養」(competence)與「知能」(literacy)之差異/蔡清田 國際瞭望 . 英國全國教師工會的發展與啟示/魏麗敏、洪福源 教育名詞 . 競合策略/吳清山、林天祐 |
內容
4 | |
5 | |
zvc15602教育時論丁志權 | 17 |
zvc15603教育時論蔡金田 | 28 |
zvc15604教育時論黃德祥 | 40 |
zvc15605學術研究楊思偉 | 49 |
zvc15606學術研究王政彥 | 57 |
203期_教政單元說明 | 83 |
zvc15608課程與教學蔡清田 | 84 |
zvc15609國際瞭望魏麗敏 | 97 |
zvc15610名詞解釋吳清山 | 108 |
常見字詞
工會 教育 教師 組織 人員 大學 小學教師 工作 工會成立 工會成員 工會組織 公立學校 公務員 支持 日本 日教組 主張 主管機關 以及 功能 加入 未來教師工會 全美教育協會 全國教師 我國教師 私立學校教師 角色 事項 協商權 定位 法令 法律 爭取 知能 知識 社會 保障教師 契約 政府 政治 活動 相關 美國教師聯盟 英國教師工會 個體 家長 校長 能力與態度 參與 國際 基本 專業社群 教育行政 教育政策 教育研究 教師專業發展 教師評鑑 教師聘約 教師團體 教師薪資 教師權益 教學 教職員組合 理論構念 組成 規定 勞工 勞動條件 勞資爭議處理 雇主 會員 運作 嘉義 團體協約 實務 臺北 臺灣 影響 罷工 課程 適任教師 學生 憲法 積極 職業工會 關係 議題 competence Education literacy OECD Teachers Union