教育研究月刊第207期: Journal of Education Research No. 207高等教育出版, 王保進 , 蘇錦麗, 黃曙東, 浮絲曼, 陳琦媛, 王玉麟, 黃以玫, 李光華, 楊鎮華, 王秀槐, 黃淑玲, 歐慧敏, 李坤崇, 何佳瑞, 陳美如, 郭昭佑, 宋秋儀, 王秋萍, 吳清山, 林天祐 高等教育文化事業有限公司, 2011年7月1日 教育時論 ．從評鑑取向探討學生學習成效品質保證機制之內涵／王保進 ．評分量尺（rubrics）在大學生學習成效評估之運用／蘇錦麗、黃曙東、浮絲曼 ．大學生學習成效評量之初探／陳琦媛 學術研究 ．以核心能力為基礎之學生學習成效評量機制：以中央大學為例／王玉麟、黃以玫、李光華、楊鎮華 ．學習成果導向的課程設計與評量：理念與實例／王秀槐 ．教學典範轉移與評量大學生學習成效之建議／黃淑玲 ．大學生核心素養的內涵分析／歐慧敏、李坤崇 教育政策與管理趨勢 ．全方位領導理論架構之領導風格的有效性研究（中）／何佳瑞 譯 “A validation study of the leadership styles of a holistic leadership theoretical framework,” Stefan Brauckmann, International Journal of Educational Management (11-32, Vol. 25, No. 1, 2011), @ Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited. 課程與教學 ．中小學國際教育指標建構之研究：科學與文化取向／陳美如、郭昭佑 國際瞭望 ．美國頂尖大學募款、行銷與公共關係策略與作法：密西根經驗／宋秋儀 談談德國近年來的校園霸凌問題／王秋萍 教育名詞 ．平衡領導／吳清山、林天祐 |
內容
| 5 | |
zvc17402教育時論蘇錦麗 | 18 |
zvc17403教育時論陳琦媛 | 32 |
zvc17404學術研究王玉麟 | 42 |
zvc17405學術研究王秀槐 | 53 |
zvc17406學術研究黃淑玲 | 61 |
zvc17407學術研究歐慧敏 | 75 |
207期_教政單元說明 | 83 |
zvc17409課程與教學陳美如 | 94 |
zvc17410國際瞭望宋秋儀 | 101 |
zvc17411國際瞭望王秋萍 | 110 |
zvc17412名詞解釋吳清山 | 120 |