建築師, 第 17 卷,第 7-12 期中華民國建築師雜誌社, 1991 |
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第 1 到 3 筆結果,共 78 筆
第 51 頁
... 資料之蒐集、篩選、整合與分析方法之建立。以下試由: 1 .觀察、訪談、記錄等調查過程; 2 .資料篩選圖表化過程; 3.圖表資料分析及空間意義建構過程;三階段討論在教學操作及檢討過程中發生之問題與修正。尙期記錄此一轉型(基礎)教育訓練過程中之疏失以為 ...
... 資料之蒐集、篩選、整合與分析方法之建立。以下試由: 1 .觀察、訪談、記錄等調查過程; 2 .資料篩選圖表化過程; 3.圖表資料分析及空間意義建構過程;三階段討論在教學操作及檢討過程中發生之問題與修正。尙期記錄此一轉型(基礎)教育訓練過程中之疏失以為 ...
第 122 頁
... 資料 1954 無資料間, 1970 年全國建築師有五萬六千, 1933 3,196 1955 無資料而數量增加的百分比最大的則是在 1934 2,896 1956 8,095 1960 到 1980 年間,也就是這二十年內 1935 2,657 1957 8,364 1936 2,754 1958 8,465 增加了三倍,從三萬人增加到九萬人 ...
... 資料 1954 無資料間, 1970 年全國建築師有五萬六千, 1933 3,196 1955 無資料而數量增加的百分比最大的則是在 1934 2,896 1956 8,095 1960 到 1980 年間,也就是這二十年內 1935 2,657 1957 8,364 1936 2,754 1958 8,465 增加了三倍,從三萬人增加到九萬人 ...
第 53 頁
... 資料。因此,建築規劃的課程便是根據此一較實際的要求而安排的。其教學目的是: 1.使同學認識建築規劃的本質、內容與發展。 2.使同學熟悉規劃工作的內容、程序和方法。 3 規劃之價值與利用。 4 規劃工作和建築師之關係。 5 規劃工作和業主之關係。 6 規劃 ...
... 資料。因此,建築規劃的課程便是根據此一較實際的要求而安排的。其教學目的是: 1.使同學認識建築規劃的本質、內容與發展。 2.使同學熟悉規劃工作的內容、程序和方法。 3 規劃之價值與利用。 4 規劃工作和建築師之關係。 5 規劃工作和業主之關係。 6 規劃 ...