余伯泉將軍與其軍事思想中華戰略學會, 2002 - 480 頁 |
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第 1 到 3 筆結果,共 64 筆
第 121 頁
... 課程講義第一輯恭呈謹呈總統陸參大研五期本課程原訂五十二小時,實際使用八十六小時,於民國五十五年三月二十三日授畢。(註一八)本課程講義之要目,請參閱本書附件「余將軍著作年表」。研六期及研七期沿用此講義,嗣後國軍軍官深造教育改制,研八期學員與三軍 ...
... 課程講義第一輯恭呈謹呈總統陸參大研五期本課程原訂五十二小時,實際使用八十六小時,於民國五十五年三月二十三日授畢。(註一八)本課程講義之要目,請參閱本書附件「余將軍著作年表」。研六期及研七期沿用此講義,嗣後國軍軍官深造教育改制,研八期學員與三軍 ...
第 185 頁
... 課程時,因感覺課程內容所用若干戰例,紅藍兩軍之兵力已達軍團及大軍之層次,超過原課目名稱「野戰軍」之範疇,故決定課目名稱正名爲「野戰戰略」,使與研究內涵相符。「野戰戰略」課程內容,於戰院正規班五十九年班時已發展至「第一部」、「第二部」及「第三部 ...
... 課程時,因感覺課程內容所用若干戰例,紅藍兩軍之兵力已達軍團及大軍之層次,超過原課目名稱「野戰軍」之範疇,故決定課目名稱正名爲「野戰戰略」,使與研究內涵相符。「野戰戰略」課程內容,於戰院正規班五十九年班時已發展至「第一部」、「第二部」及「第三部 ...
第 343 頁
... 課程設計、大軍指揮等研發之責,奉調受訓期間第三度與「野戰戰略」續緣,但因賦有創新發展之責,研習過程並不輕鬆,所幸於結業時 ... 課程精進,經運用以往習得之「兵學素養、思維理則」悉心規畫設計,原有六個教學組,依課程領域合併為:教一組「海略通識」、教二 ...
... 課程設計、大軍指揮等研發之責,奉調受訓期間第三度與「野戰戰略」續緣,但因賦有創新發展之責,研習過程並不輕鬆,所幸於結業時 ... 課程精進,經運用以往習得之「兵學素養、思維理則」悉心規畫設計,原有六個教學組,依課程領域合併為:教一組「海略通識」、教二 ...