國父的國防學術思想硏究集國防叢刋社, 1965 - 356 頁 |
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第 1 到 3 筆結果,共 87 筆
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... 國民教育之普及,尤在國防意識之勃興,國防精神之奮發,與國民體力之強壯。易言之,亦即在於軍事社會化,國防科學化有以致之,在於「文武合一,術德兼修」有以致之。且深知今日之戰爭,固須以武力爲基礎,尤須憑藉戰場外之思想戰、宣傳戰、科學戰。故除在十年國防 ...
... 國民教育之普及,尤在國防意識之勃興,國防精神之奮發,與國民體力之強壯。易言之,亦即在於軍事社會化,國防科學化有以致之,在於「文武合一,術德兼修」有以致之。且深知今日之戰爭,固須以武力爲基礎,尤須憑藉戰場外之思想戰、宣傳戰、科學戰。故除在十年國防 ...
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... 國民瞭解政治與人生的關係,認清人民基本權利和義務的由來和範疇,及革命民權的特質。培養國民正確的自由與平等觀念,指示國民行使政權,參與治權的方法和途徑,養成國民自治守法合羣的精神,發揮國民「團結人心,糾合力」的功能。故民權主義的教育,應把握下述各 ...
... 國民瞭解政治與人生的關係,認清人民基本權利和義務的由來和範疇,及革命民權的特質。培養國民正確的自由與平等觀念,指示國民行使政權,參與治權的方法和途徑,養成國民自治守法合羣的精神,發揮國民「團結人心,糾合力」的功能。故民權主義的教育,應把握下述各 ...
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... 國民都成爲一個「良民!良兵」。「 a 2.生活教育民生主義的建設,一方面在使人民獲取物質生活條件的滿足,即解决衣食住行育樂六 ... 國民生活的準繩,並指出「生活即是戰鬥」「凡不合戰鬥要求的生活,就决不能適應生存於現代的世界。凡不能實行戰時生活的國民 ...
... 國民都成爲一個「良民!良兵」。「 a 2.生活教育民生主義的建設,一方面在使人民獲取物質生活條件的滿足,即解决衣食住行育樂六 ... 國民生活的準繩,並指出「生活即是戰鬥」「凡不合戰鬥要求的生活,就决不能適應生存於現代的世界。凡不能實行戰時生活的國民 ...