國父的國防學術思想硏究集國防叢刋社, 1965 - 356 頁 |
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劉詠堯 國父的國防思想體系之探討四三導國民對軍事學問之研究。五五、實施全國 ... 國防。六一、各國富强之研究。六二、結論重要會議之召集,如開全國國防建設會議、海軍建設 ... 科學,物質工程專門學校之意見書。三七、向列强定製各項海陸空新武器,如潛水艇 ...
劉詠堯 國父的國防思想體系之探討四三導國民對軍事學問之研究。五五、實施全國 ... 國防。六一、各國富强之研究。六二、結論重要會議之召集,如開全國國防建設會議、海軍建設 ... 科學,物質工程專門學校之意見書。三七、向列强定製各項海陸空新武器,如潛水艇 ...
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... 軍人精神教育與物質教育之比較!!第三十六項:「遣派青年軍校學生留學歐美各軍事專門學校及國防科學物質工程專門學校之意見書」。十一項:「聘請列強軍事專門人員來華教練我海陸空軍事學生,及教練國防物質技術工程之意見計劃書」。第五十九項:「訓練不敗之 ...
... 軍人精神教育與物質教育之比較!!第三十六項:「遣派青年軍校學生留學歐美各軍事專門學校及國防科學物質工程專門學校之意見書」。十一項:「聘請列強軍事專門人員來華教練我海陸空軍事學生,及教練國防物質技術工程之意見計劃書」。第五十九項:「訓練不敗之 ...
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... 國防教育之規範。國父遠紹古訓,復近審列强之所以富强,國防之所以鞏固,固在乎科學生產之發達,民族文化之昂揚,國民教育之普及,尤在國防意識之勃興,國防精神之奮發,與國民體力之強壯。易言之,亦即在於軍事社會化,國防科學化有以致之,在於「文武合一,術德兼修 ...
... 國防教育之規範。國父遠紹古訓,復近審列强之所以富强,國防之所以鞏固,固在乎科學生產之發達,民族文化之昂揚,國民教育之普及,尤在國防意識之勃興,國防精神之奮發,與國民體力之強壯。易言之,亦即在於軍事社會化,國防科學化有以致之,在於「文武合一,術德兼修 ...